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成绩分析找方向,经验分享促进步——高2022届半期考试成绩分析大会

  • 2019-12-06
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  • 来源:教学处

 初冬时节,学期过半,12月3日下午高2022届全体教师齐聚1C110教室对上半期工作进行全面梳理和总结。学校党委书记、副校长李贤中出席会议,会议由年级助理谭勇老师主持。

    考试成绩是教与学的综合反馈。谭勇老师从总体、各班、各科三个方面对成绩进行了全方位的解读。通过分析成绩明确了接下来的努力方向,要重点抓踩线生,以缩小校区之间的差距;要重点抓班级薄弱学科,以促进年级的整体均衡发展;要重点抓课堂建设,以高效课堂促进教与学的有效提升。

    良好的班级氛围是班级学习成绩提升的前提。高2022届2班从开学以来,各方面表现优异,班主任徐杰老师把开学以来高2022届2班的班级管理和举行的各项活动图文并茂的向全体教师进行分享,给全体教师提供了可供操作性的学习方向。

    课堂教学是学科成绩提升的主阵地。语文组张期梦老师把语文组的教学计划、教学所感、所悟分享给全体教师。凡事预则立,不预则废。张老师指出,语文学习是一个长期过程,应该做好三年规划,长期坚持。同时,各科任老师引导学生

合理分配时间,做到各个学科均衡发展。

    回顾近一个月工作,年级组长龚承琳老师指出,全年级师生状态良好,各条线运转有序。希望全体教师继续加强对常规的严格管理,实行“三抓”:抓德育,思想领先;抓纪律,“严”字当头;抓中等生,促两头,力争大面积丰收。在接下来到的年级工作中,龚老师强调要以务实为原则,抓好五个落实:班级一日常规要求的落实;抓好学生目标激励的落实;学生学习中的自我反省、自我总结的落实;学生学习方法指导的落实;学生心理健康教育和心理疏导的落实。

     会议最后由学校党委书记、副校长李贤中总结讲话,李书记高度肯定了开学以来高2022届全体教师的工作和学生的学习状态,希望全体教师注重年级、学科和班级的均衡发展,继续努力,力保在期末的成都市调研考试中取得优异成绩!

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