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学生干部有妙招,学习工作两不误!

  • 2020-05-31
  • 2156
  • 来源:北湖教育处

学习,是通往梦想的步步阶梯;

工作,是促进成长的强大助力。

学习成绩斐然的人备受瞩目,

学生工作出众的人别有风采。

学习与工作,谁说不可兼得?

今天,就让我们一起来认识

那些优秀的学生干部。

 

一、卓越领先

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座右铭:我这一生决不会向虚无投降,我会一直战斗。

我的方法:分清二者关系,保持信心。一般来说,工作不会与重要考试冲突。在开会时认真记录,简要总结,立刻分工,提高效率。回教室后迅速回归,认真复习。这样,能够在最大程度上处理好两者的关系。用工作上的经验反促学科学习。少先队工作培养了我合作的能力。我们记住老师与前辈分享的工作经验,把这些方法运用到学习中,收获颇丰。

班主任叶怀波老师评价:稳重又不失直率的罗诗涵同学,学习认真踏实,即使担任少先队干部期间,也没有在学业上丝毫懈怠。她是各科老师的好帮手,也是班上同学的好朋友。罗同学,你要坚信:路,是一步一个脚印走出来的,只有始终如一地朝着既定的方向努力,才能达到胜利的顶峰。

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座右铭:心有楚天阔,眼望大江流,永远清醒地心怀理想与热爱。

我的方法:事先预判。工作中,珍惜每次筹划管理的机会,与更多人交流互鉴。在我们面对选择时,可以使用“四象限法则”,即把事情按照轻重缓急分类完成明确类型。我们要在思想上、态度上认清一件事是否需要亲自完成。很多学生工作是为老师排忧、为同学解难,本质上是服务大家、解决问题,只要工作的最终完成了,自己是否亲自参与全过程,不是必选项。前期的准备工作以及后期的收尾工作,都是同样重要的。

班主任邓燕老师评价:赵丹妍同学学习能力、交际能力和协调能力突出。入学之初就明确自己初中生活中应如何兼顾学习和工作。初一从干事做起,在各项活动中积极组织,认真学习。学习上注重效率,善于总结,在工作繁忙的时候也并没有落下学习,充分利用片段时间抓紧学习,在学习和工作中起到很好的引领示范作用。 

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座右铭:只有千锤百炼,才能成为好钢。

我的方法:合理计划时间。每一天、每一月的时间多少是固定的,对自己来说却是有弹性的。如果能够事先做好计划,学习时间是可以挤出来的保持旺盛精力。做到生活有规律,注意饮食营养,保证充足的睡眠,保持适量的运动和休息,以良好的状态投入学习和工作养成良好习惯。只要精心安排好自己的时间,把学习当作每天生活的一个组成部分,习惯成自然,工学矛盾将逐渐缓解。

班主任张彬老师评价:在班级工作中,陈霄晗是老师的好帮手;在学习上,陈同学是大家的好榜样。在生活中,陈同学待人礼貌、对人诚恳,有极强的人格魅力。祝福陈同学在人生旅途中,没有最好,只有更好。

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座右铭:你怎么过一天,就决定了你怎么过一年,或许,也暗示着你怎么过一生。

我的方法:清醒认识。认识到工作时间占用对学习的影响及影响程度。根据学生工作,调整学习计划,把一些学习内容放在时间相对充裕的日子里。如果发现学生工作太多,明显影响了学习,应当和老师沟通合理利用。碎片化时间除了可以用来进行一些思维量小的学习,还可以拿来完成许多琐碎的工作。学会安排任务,既能节约时间,也能锻炼干事。

班主任文志平老师评价:学生的首要任务是学习,学习的优先性高于一切。但如果只学习专业知识,不参加任何课外活动,显然不利于自身综合素质的提高。李秋杨就是这样一位同学,难能可贵的是他能将主要的时间和精力投入到学习中,以顾全最重要的事情为原则,兼顾其他方面,达到学习和工作的“平衡状态”。

 

二、榜样示范

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协调小技巧:充分利用周末,入格团委组织部常规工作任务周末是完成本周剩余任务并提前做好下周规划的最佳时机,比平时在校的碎片化时间更为完整,不可白白浪费。

班主任蒲国刚老师评价:文昊杰同学为人心胸开阔,乐于助人。有较强的组织管理工作能力。有较好的独立分析、解决问题的能力。学习上勤奋刻苦,肯钻好思,成绩优异。

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协调小技巧:制定流程图,罗列清单,优先化处理紧急任务在完成工作前,首先制定实施方案,根据任务轻重缓急分配时间,利用规划提高效率。

班主任蒲国刚老师评价:李若晗同学“双商”高。具有一定的批判思维和发散思维。积极完成学校工作的同时,能优化学习方法,进而做到事半功倍。

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协调小技巧:制作个性化to-do list将自己的精力聚焦于重要的任务。根据具体情况、每日任务制作计划表,并一项项实施。

班主任杨正宇老师评价:高媛同学是我的得力小助手。她学习严谨认真,学习成绩优异,同时又能很好的兼顾工作,做到学习工作两不误,有吃苦精神和持之以恒的毅力,是一个潜力无限,未来可期的优秀学生。

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协调小技巧:充分利用其他干部的力量,在合作中提高学生工作效率当自己的任务量过重时,可以和干部们商量,共同合作,在其他干部需要帮忙时也伸出援手。

班主任杨正宇老师评价:潘锡伟同学在平时的学习和工作中,会将任务进行划分,将其安排地井井有条,做事计划性、条理性极强。是我的好助手,也是同学们的好朋友,是一个不可多得的优秀学生。

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协调小技巧提前与老师充分沟通工作要求,并适时反馈工作效果,以此提高效率在工作前从明确要求,一步一步根据要求做事,同时积极反馈,及时纠正偏差,确保任务完成的高质量。

班主任王颖老师评价:雷同学课堂上心无旁骛;下课后积极工作。在这之中能够掌握主次顺序,明白在什么时候应该做什么事情。踏实学习是他维持成绩稳定的重要因素。能积极参与学生工作,将饱满的热情投入其中,这是他学生工作做得出彩的重要原因。

 

 

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